球是孩子十分喜歡的玩具，球的品種許多，包括小皮球、藍(lán)球、足球、乒乓球、汽球、吹塑球等孩子能夠用球玩多種多樣的游戲。

這個(gè)年紀(jì)的孩子能夠?qū)W習(xí)雙手接球和拍球、踢球，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。開端大人和孩子相距1米站好，讓孩子先學(xué)接滾過(guò)來(lái)的球，球通過(guò)地上的沖突已經(jīng)減速，使孩子簡(jiǎn)單將身體移動(dòng)到球滾過(guò)來(lái)處把球撿起，再讓孩子用力拋到大人身邊。

大人逐漸加大與孩子的間隔，使孩子意識(shí)到球到來(lái)的間隔與自個(gè)站立處有一段間隔，大人可不斷變換球的方向和速度把球滾給孩子。下一步可讓孩子接反跳的球，球通過(guò)地上反跳今后彈起來(lái)，速度要比扔過(guò)來(lái)要慢，因而孩子來(lái)得及接反跳的球。

大人把球往下擲，待彈起來(lái)時(shí)叫孩子用雙手去接。也能夠讓孩子自個(gè)把球擲下去，再雙手接球，留意提示孩子不要用雙臂去接，避免球打倒胸部。此外，不要選用氣太足、彈性太大的球，避免孩子接球艱難而失掉決心。

還能夠讓孩子學(xué)接拋過(guò)來(lái)的球，大人在距孩子1米處把球扔到孩子胸前，扔的勁不要太大，使孩子簡(jiǎn)單接住，然后逐漸加大間隔，扔球的部位能夠在孩子的肩下和膝上之間，便于孩子接住。操練一段時(shí)間后，大人可使球扔在離孩子必定間隔的左右方，使孩子滾動(dòng)身體去接球。

操練一段時(shí)間雙手接球后，能夠玩“拍球”了，先將球擲在地上，待其彈回再用手去拍，學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。玩踢球時(shí)，開端可先將球放在孩子腳前，讓他把球踢出去，撿回來(lái)再踢。玩得嫻熟后，大人能夠把球滾到他的腳邊，讓其踢滾動(dòng)的球。

大人還能夠?qū)⑶蚍旁诰嗪⒆?米處，讓孩子跑過(guò)去踢球。今后大人可與孩子相互踢球，還能夠讓幾個(gè)小朋友一同踢球，競(jìng)賽誰(shuí)踢得遠(yuǎn)。但要提示孩子不要用腳去踩球，避免跌倒。

讓孩子玩頂球，可操練孩子的跳動(dòng)能力以及動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性。辦法是：把體積大、色彩鮮艷的吹塑球吊在一根橫置的繩子上，能夠玩“頂球”、“擊球”，玩“頂球”時(shí)，球的方位應(yīng)略高于孩子的頭頂。

“擊球”時(shí)，球的方位則應(yīng)稍高于孩子臂上舉處，讓孩子用力向上跳，分別用頭頂球或用手擊球。玩了一段時(shí)間后，也能夠用五顏六色氣球來(lái)回頂球。大人和孩子相距一米站好，大人手拿五顏六色大氣球往孩子頭上拋，孩子跳起，將大氣球頂起，大人接著球再拋向孩子，讓孩子再頂起，重復(fù)屢次。

剛開端操練時(shí)，孩子不會(huì)用頭頂，可教孩子用手拋給家長(zhǎng)，操練一段時(shí)間后，再讓孩子用頭頂，假如孩子能頂起球，大人要給予必定的夸贊和鼓勵(lì)。